BeEngineer Journal
夏を前に、成長の軌跡を共有する日
こんにちは。BeEngineer梅田校責任者の藤原圭吾です。
6月も終盤を迎え、中高生の皆さんは定期試験の手応えや、もうすぐ始まる夏休みに向けて心を躍らせている頃でしょうか。
梅田校では昨日、一学期の授業報告と夏の特別イベントのご案内のため、今年度第2回目となる保護者説明会を開催いたしました。当教室では年に3回、定期的にこうした場を設け、保護者の皆様に日頃の様子を直接お伝えしています。
今回の説明会では、1年目の基礎クラス（Aコース）を担当する現役大学生スタッフたちが、自己紹介を兼ねて日頃の指導への想いをプレゼンいたしました。また、2回連続となる学生リーダーによる力強い挨拶もあり、私がすべてを前に出て引っ張る形から、信頼できるスタッフたちへ最高水準のバトンを繋いでいける頼もしい教室へと、また一歩進化していることを実感しています。
目に見えにくい「基礎の時期」だからこそ
一学期のカリキュラムは、プログラミングの土台となる「基礎」の習得がメインです。
地道な論理的思考の積み重ねが必要な時期であり、まだ「目に見える大きな作品」として成果が出にくい段階でもあります。だからこそ、保護者の皆様におかれましては「うちの子、ちゃんと理解できているかしら」と不安や心配を抱かれるのは当然のことです。
説明会では、講師陣から日頃の生徒たちの小さな変化や、授業内で注力している「自分で考える姿勢づくり」について丁寧にお伝えしました。後半の質疑応答でも、保護者の皆様と学生スタッフが誠実に対話を重ね、これからの学びに向けて非常に安心感のある信頼関係を築くことができたと感じています。
BeEngineerについて詳しくは公式サイトをご覧ください。
差がつく夏。新しいスキルを自分の武器に
説明会の中では、間もなく始まる「夏イベント」についてもポイントを絞ってお話ししました。
中高生にとって、夏休みを「何もしないまま」終えるか、それとも「新しいスキルを磨き、やりたいことを実現する手段」を手に入れるか。夏が明けた瞬間の学校の授業にすぐ直接の影響は出ないかもしれませんが、自分でロジックを組み立て、形にする力——つまり「スキルレベルの差」は、驚くほど大きく開きます。
BeEngineerでは、現役の京都大学・大阪大学のエンジニア講師陣とともに、大人が社会の最前線で使うPythonやFlutterといった「本物」の言語に挑戦します。背伸びをしてでも未知の領域に触れ、試行錯誤した経験は、秋以降の大きな自信に繋がるはずです。
教室の活気ある雰囲気や、これからの時代を生きる子どもたちの可能性を広げるカリキュラムを、ぜひ一度体験しにいらしてください。この夏、自ら考え、創り出す楽しさを一緒に見つけていきましょう。