情報処理技術者試験はどう変わる？2027年度の新制度とシラバスの読み方

「情報系の資格を取りたいけれど、試験制度が変わると聞いて迷っている」「今の参考書で勉強を続けてよいのだろうか」。制度の見直しが進む時期は、何を基準に学習すればよいか分かりにくくなります。

まず整理したいのは、受験方式の変更、試験区分の再編、シラバスの改訂は、それぞれ確認する内容が異なるということです。自分が受ける年度と試験区分を決め、その試験に適用される資料を確認するところから始めましょう。

この記事では、IPAが実施する情報処理技術者試験と情報処理安全確保支援士試験を対象に、制度見直しの概要と、シラバスを学習計画に生かす方法を紹介します。民間のIT資格すべてに共通する制度変更ではありません。

情報確認日：2026年10月９日。新制度については、公表されている予定・検討案に基づいています。受験申込みや教材選びの前には、IPAの最新情報を確認してください。

１．2026年度のCBT化と、2027年度の新試験制度を分ける

今回の動きを理解するうえで、最初に分けたいのが「試験をどのように受けるか」と「何を評価する試験にするか」です。パソコンで受験する方式への変更と、試験区分や出題範囲の見直しを一つの話として捉えないようにしましょう。

IPAは、2026年度のCBT化について、問う知識・技能の範囲そのものや、出題形式・合格基準などは変更しないと案内しています。CBTになったことだけを理由に、「出題内容が全面的に変わる」「すべて選択式になる」と判断するのは適切ではありません。

一方、2027年度からは新試験制度への移行が予定されています。2026年度の受験対策と、2027年度以降に向けた準備では、参照する資料を分けてください。

２．新試験制度では、どのような見直しが予定されているのか

IPAが公表した見直し案では、AIやデータの活用を含むデジタル人材育成に対応するため、試験体系の再編が示されています。主な変更の方向性は、次のとおりです。

基本情報技術者試験、情報セキュリティマネジメント試験、情報処理安全確保支援士試験も、新制度に関する資料の確認対象です。試験名が続く場合でも、学習範囲まで同じとは限りません。

なお、新設試験の名称には「仮称」が付いています。現在の資格と新しい試験を、名前の印象だけで一対一に対応させず、公表される対象者像や知識・技能の範囲を確認しましょう。

「データマネジメント」と「データ・AI」を混同しない

見直し案には、データマネジメント試験（仮称）と、プロフェッショナルデジタルスキル（データ・AI）試験（仮称）が登場します。名称に「データ」が含まれますが、同じ試験を指すものではありません。

資格を選ぶ際は、「AIに関係しそうだから」という理由だけで決めず、自分が身につけたい力と対象者像を照合してください。データを適切に整備・管理したいのか、より専門的な分析やシステムづくりに進みたいのかを言葉にすると、比較しやすくなります。

３．シラバスとは？試験要綱・サンプル問題との違い

シラバスは、試験で必要となる知識や技能の範囲と、学習目標を確認するための資料です。教材を最初から最後まで進める前に、何を理解し、何ができるようになる必要があるのかを整理する手掛かりになります。

ただし、受験に必要な情報がすべてシラバスに書かれているわけではありません。試験要綱や申込案内、サンプル問題と役割を分けて使いましょう。

公開日だけでなく、適用時期と「案」の表記を見る

新しい日付のPDFだからといって、次に受ける試験に適用されるとは限りません。対象年度、試験区分、科目、バージョンを確認し、現在使う資料と将来の制度向けの資料を分けて保存してください。

2026年10月９日の確認時点では、新制度のシラバス案の掲載ページは９月30日に更新されています。一方、プロフェッショナルデジタルスキル（データ・AI）試験（仮称）の欄は「準備中」であり、すべての詳細が公表済みという状況ではありません。

「案」「仮称」「予定」は、そのままの状態で受け止めることが重要です。公表されていない配点や難易度、出題頻度を、他の試験から推測して確定事項のように扱わないようにしましょう。

４．シラバスを学習計画に変える４つの手順

手順１：受験年度と試験区分を決める

最初に、「いつ、どの試験を受けるつもりか」を書き出します。まだ迷っている場合も、2026年度の現行試験を目指すのか、2027年度以降の新制度を視野に入れるのかを分けて考えましょう。

そのうえで、IPAの案内から対象の試験要綱とシラバスへ進みます。検索結果に出た古い解説記事だけで、試験時間や学習範囲を決めないようにしてください。

手順２：見出しを「できること」に置き換える

シラバスに並ぶ用語を眺めるだけでは、自分の理解を確認しにくいものです。「意味を説明できる」「手順を追える」「条件に合う方法を選べる」のように、学習後の行動へ置き換えてみましょう。

例えば、アルゴリズムなら、用語を覚えるだけでなく、小さな入力に対する処理結果を追う練習につなげます。以下は学習計画の作り方を示す例であり、新制度の正式な出題項目一覧ではありません。

手順３：問題を解いて、理解の状態を分ける

教材の対応箇所を読み、公開問題やサンプル問題で理解を確かめます。その際は、「正解したか」だけでなく、根拠を説明できたか、選択肢を見て思い出しただけではないかも確認しましょう。

記録は「自力で説明できる」「解説があれば分かる」「まだ理解できない」の３段階程度から始められます。シラバスを読み終えたことと、試験で対応できることを区別するためです。

手順４：次の１週間で取り組む範囲を決める

弱点が分かったら、学習時間の中に、理解・演習・解き直しを組み込みます。例えば、平日に一つのテーマを学び、週末に関連する問題を解いて、翌週に残す課題を選ぶ方法があります。

一度決めた計画を守ることだけを目標にせず、取り組んだ結果で調整してください。問題が解けない原因が前提知識にあるなら、先へ進む前に、その部分を補う必要があります。

５．今の参考書や過去問は、どう使えばよいのか

制度が変わるからといって、手元の教材をすべて捨てる必要はありません。一方で、古い教材だけで新制度の全範囲に対応できるとも限らないため、受験する試験の資料と照合して使います。

整理するときは、教材の内容を次の３つに分けると、買い直す前に不足を確認できます。

• 引き続き学ぶ内容：対象のシラバスに含まれ、説明や問題が現在の学習にも使える部分。
• 補足が必要な内容：新しく加わった分野や、制度・技術・用語の更新を確認する部分。
• 扱いを見直す内容：試験時間、科目名、問題構成など、以前の制度を前提とする説明。

過去問は、知識を使う練習や、苦手分野の発見に活用できます。ただし、旧制度の出題比率や時間配分を、そのまま新制度にも当てはめないようにしましょう。

参考書を新しく選ぶ場合は、表紙の「最新版」だけで判断せず、対応する年度・シラバスの版と、出版社の追補情報を確認してください。新制度向けの教材でも、どの時点の案に基づくのかを見ることが大切です。

６．CBT対策では、知識と操作を分けて準備する

CBTは、コンピューターを利用して受験する方式です。学習内容を理解する準備に加えて、画面上で問題を読み、解答し、見直す操作にも慣れておきましょう。

公式の操作説明や体験画面が用意されている場合は、それを確認します。一般的なパソコン操作に慣れていても、試験独自の画面配置や入力方法まで同じとは限りません。

• 長い問題文と図表を、画面上で行き来できるか。
• 選択・入力した解答を、どのように確認し直すか。
• 使えるメモ機能や配布物について、当該試験の案内を確認したか。
• 科目ごとの受験日、予約、変更条件を確認したか。

特に、「パソコンで受けるから自宅で受験できる」「CBTだからいつでも予約できる」とは限りません。会場、実施期間、受付期限などは、受験する試験の案内に従ってください。

７．新試験制度と資格学習のよくある質問

新制度が始まるまで、勉強を待った方がよいですか？

必要な知識が決まっているなら、その学習まで止める必要はありません。受験年度を決めたうえで、公開済みの範囲を学び、制度の詳細が更新されたときに不足を補う進め方があります。

ただし、試験日や免除制度が自分の計画に大きく影響する場合は、その条件を確認してから申込みを判断しましょう。

応用情報に合格すると、新しい試験も合格扱いになりますか？

試験の再編、一部科目の免除、新試験の合格認定は、それぞれ別の話です。現行試験に合格したことだけで、新しい試験にも自動的に合格したと判断しないようにしてください。

IPAの検討資料には免除制度や経過措置に関する説明がありますが、対象者・対象科目・有効期間などは、今後公表される正式な案内で確認する必要があります。

シラバスの用語をすべて暗記すれば合格できますか？

用語の意味を知ることは出発点ですが、それだけで十分とは限りません。問題文の条件を読み取り、知識を使って判断する練習も必要です。

「意味を説明する」「具体例を挙げる」「問題で使う」の順に確認すると、名前だけ覚えている部分を見つけやすくなります。

AIにシラバスを要約してもらってもよいですか？

学習項目の整理や、分からない用語の説明を受ける補助として使えます。その際は、対象年度と資料の版を指定し、説明が原文と一致するかを確認してください。

AIが作った要約だけで、出題範囲や配点を判断しないことが大切です。制度上の条件は公式資料へ戻り、練習問題の答えは教材や実行結果などと照合しましょう。

８．制度の変化を、自分の学習計画に反映する

情報資格の制度変更を追うときは、まず「受験方式」「試験区分」「学習範囲」を分けて整理しましょう。そのうえで、自分が受ける試験に適用される資料を選べば、何を確認するべきかが明確になります。

今日取り組むことは、受験年度と試験区分を書き出し、対応するシラバスを開くことです。学習目標を一つ選び、教材と問題で現在の理解を確かめるところから進めてみてください。

参考資料

• IPA：試験制度の見直しについて
• IPA：情報処理技術者試験における試験区分体系などの見直し（案）について
• IPA：試験の見直しの検討状況について
• IPA：新試験制度のシラバス案について
• IPA：試験要綱・シラバスについて
• IPA：令和８年度の申込受付期間及び試験実施期間について